sábado, 25 de julio de 2009

DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE



DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

Los niños con dificultades de aprendizaje son una población, que en muchos casos, es desapercibida en el aula escolar. Se piensa que el niños que no puede escribir, leer, o terminar sus tareas o aprenderse un nuevo concepto, es el peresozo, indisciplinado, mimado por sus padres, no quiere estudiar, sólo viene a la escuela a ocuprar un lugar en el aula. Pero en realidad no es así, es un niño que aunque realice su mayor esfuerzo, muchas veces, no puede alcanzar el nivel de sus compañeros. Son los niños que pasan año tras año, siempre recuperando muchos logros y lastimosamente, a veces, son ayudados por los profesores para no tener que seguir soportándolos dentro del salón de clases. Para ayudar a superar esta situación e sindispensable que los docentes reconozcan qué son las dificultades de aprendizaje, sus tipos, características, etiología e intervención.

Se puede definir las dificultades de aprendizaje en los niño, como las limitaciones importantes y específicas en sus habilidades para aprender a leer, a escribir, en las matemáticas, en el desarrollo de su lenguaje, de su coordinación motriz, así como el comportamiento social; en otras dificultades globales en su desarrollo cognoscitivo las cuales interfieren en su aprendizajeMatute, Esmeralda (2005). Estas limitaciones son consideradas dificultades de aprendizaje en el momento que interrumpen el rendimiento académico del niño y dificultan su normal desempeño dentro de su cotidianidad.

También se puede definir un problema del aprendizaje como un trastorno en uno o más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o en el uso del lenguaje, el escribir o hablar, el cual se puede manifestar en una imperfecta habilidad para escuchar. National Information Center for Children and Youth with Disabilities (NICHCY) de los EUA. Los procesos psicológicos básicos, según las últimas investigaciones Ordoñez, O. (2003), son la memoria, percepción, razonamiento y resolución de problemas; recordando que el aprendizaje no sólo depende de la estructura cognitiva del individuo, sino también de su contexto y de la motivación de este.

Los trastorno específicos del aprendizaje escolar, pueden describirse como dificultades para seguir un ritmo escolar normal, en niños que no presentan retardo mental, ni dificultades sensoriales o motoras graves (ceguera, sordera, parálisis cerebral, afasia, etc.), ni deprivación sociocultural, ni trastornos emocionales graves. Es decir, el trastorno específico es propio de un niño con inteligencia alrededor de la normal, que carece de alteraciones sensomotores o emocionales serias, vive en un ambiente sociocultural, familiar y educacional satisfactorio, pero no logra un nivel de rendimiento escolar normal para su edad (Bravo, L; 1980).

Estas son algunas de las definiciones de las dificultades de aprendizaje, pero esto es el inicio de un proceso de reconocimiento de esta temática para que los docentes puedan acceder a ella y especialmente ser un agente activo para solventar estas dificultades en el aula regular.


QUÉ OPINAS TÚ?

1¿Los niños con dificultades de aprendizaje no pueden aprender y deben asistir a centros de educación especial?

2. ¿Cómo pueden los docentes ayudar a los niños con dificultades de apendizaje dentro del aula regular?

3. ¿Qué tipos de dificultades de aprendizaje se pueden encotrar con mayor frecuencia en un aula regular,sustentado en estadísticas colombianas?

4.¿ Cómo la familia puede ayudar a los niños con dificultades de aprendizaje?

5.¿Qué debe hacer la escuela para ayudar a los niños con dificultades de aprendizaje?

6. ¿Por qué y para qué es importante el estudio de las difiucltades del aprendizaje para los docentes?.

Estos y otros más son muchos de los interrogantes que se cuentionan, cada uno de los educadores, que tienen en su aula a un niño con trastornos del aprendizaje. Es importante conocer sus opiniones al respecto sustentando teoricamente cada respuesta

VIDEOS

Deficit de atencion con hiperactividad

http://www.youtube.com/watch?v=kiqDq0fimXk

http://www.youtube.com/watch?v=IVBvd5vEOWI

http://www.youtube.com/watch?v=R6fmAnxKFcg

DISLEXIA

http://www.youtube.com/watch?v=Y2Ic0EL3b98

http://www.youtube.com/watch?v=gVdoY3TKEDI

http://www.youtube.com/watch?v=l_qGJ9svUbM

http://www.youtube.com/watch?v=IOdZC5iBudM

DISGRAFIA

http://www.youtube.com/watch?v=Klxi8Fuk__o

http://www.youtube.com/watch?v=NqLg94oDO9s&feature=PlayList&p=3CD133FA611B64D0&playnext=1&playnext_from=PL&index=2

DISCALCULIA

http://www.youtube.com/watch?v=NqLg94oDO9s&feature=PlayList&p=3CD133FA611B64D0&playnext=1&playnext_from=PL&index=2

LEARNING DISABILITIES

http://www.youtube.com/watch?v=wCqeFxDgacQ